在中国科协及各主办单位的正确领导和大力支持下，《生物学通报》2009年全体编委和编辑齐心努力，较好地完成了各项工作。
1．收、发稿情况
2009年1－11月共收稿件1,336篇，全年发稿271篇，占来稿的20%。其中约稿41篇，占发稿量的15%。
2．稿件基本情况分析
综合性大学来稿：93篇，占发稿的34%。科研单位来稿：12篇，占发稿的4%。专科、职教学院来稿：37篇，占发稿的14%。中学及教研室来稿：118篇，占发稿的44%。其他来稿：11篇，占发稿的4%。基金项目来稿：53篇，占发稿的12%。
3．发行情况
2009年1－11月发行103,250册。
4．办刊情况
1）关注热点问题 突出综合性特色
本刊关注社会热点问题，及时为读者组织有关社会问题的稿件。如2009年春节期间，象征和平、友谊的大熊猫团团圆圆赴台，2009年第2期，我刊及时约中国保护大熊猫研究中心撰写相关文章，并配以精彩图片，介绍了团团圆圆的挑选过程和它们所经历的大地震生死考验的故事。
每年的爱鸟周，我刊都组织相关稿件。今年的第3期分别组织了“鸟类迁徙的研究方法和研究进展”、“鸟类鸣声研究”、“中国的日行性猛禽”等文章。
今年是达尔文《物种起源》发表150周年，我刊物特约“达尔文把人类回归到自然界—纪念达尔文《物种起源》出版”一文，纪念这部划时代的巨著，深刻阐明了达尔文、赫胥黎、海克尔关于人类起源的学说及其革命意义。
2）抓住课改契机 起好导向性作用
为配合高中新的生物学课程标准教材的实验，帮助广大一线教师及时学习、了解新课程标准，转变教育观念，本刊针对《高中生物课程标准》的主干知识，在“课程?教材改革”栏目组织系列文章对新课程教材进行教学研讨，每期2篇，2009年6－11期共组织了14篇系列文章，分析新课程标准教材主干知识部分的教学内容、教学目标，提出教学策略和建议，给一线教师实实在在的指导，帮助教师领会新课标的精神，搞好新课标教材的教学。
“课程教材改革”栏目我刊已连续开设了7年，在这7年中，我们分别对义务教育和高中的课程标准进行系列解读，介绍了所有新课程教材，并从对课程标准总体解读、课程标准的二级标题的详细解读、教学组织、实验辅导、主干知识教学等方面，按不同层次组织撰写了系列文章，对一线教师进行培训和辅导。2009年我们正在对高中生物学新课程标准要求的主干知识进行教学辅导，每期2篇，同时开设“教学专题研究”栏目，及时报道和反映我国生物学基础教育改革的研究动态。“国外参考资料”栏目则报道国外的教育理念和改革经验。此外，“课改实验交流”栏目，为一线教师交流新课程改革经验提供良好的平台。本刊为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，刊物内容力求“综合、基础、新颖、及时”，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，同时本刊在全国生物学教育界具有很大的影响，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
3）深入联系读者 提高刊物针对性
为使刊物能适应迅速发展的生命科学和生物学教育教学改革，适应造就和培养大批具有创新意识教师的需要。本刊多次组织专家对一线教师进行专业知识培训，开展形式多样的活动联系读者，如专题讲座、座谈会、学术报告、教学研讨班、举办全国优秀教学论文评比等等，并且到中学、大学召开编委会，一方面利用我刊的编委资源，给一线教师和大学师生作专题报告，让读者了解生命科学的研究进展；另一方面召开座谈会，了解读者需求，听取读者意见，解答读者疑问，拉近了读者、作者、编者、审者的距离，也让编委会、编辑部及时了解广大读者的需要，根据读者需求积极组织稿件，加强刊物的针对性。
2009年9月18－20日，我刊在河南师范大学生命科学学院召开编委会。会议期间，我刊编委刘启宪（北京市特级教师）做了“高三生物学知识整合与能力提升”大会报告，全体编委与河南地区的几十位中学骨干教师培训班的学员进行了座谈，了解他们的需求，解答他们教学中遇到的知识疑惑；此外，几位编委还为河南师范大学生命科学学院的师生做了学术报告：丁明孝教授（北京大学生命科学学院）做了“胚胎干细胞定向分化与细胞重编程” 报告；徐国恒教授（北京大学医学部）做了“脂肪分解与肥胖”报告；鲁凤民教授（北京大学医学部）做了“艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治”报告；常彦忠教授（河北师范大学生命科学学院）做了“认识脑铁代谢”报告。座谈会结束后的编委会上，针对一线教师的需求，拟定了2010年的组稿计划，甚至在回京的列车上，编委会还在继续，编委们一一落实组稿计划。这次会议听取了一线教师对《生物学通报》的要求和建议，解答了他们对知识点、教学难点的困惑，收集意见，集思广益，使刊载的文章内容更适合读者的需求，拉近了读者与编委、编辑的距离，取得了较好的沟通效果。
5．目前存在问题和困境
1）受网络及其他因素的影响，纸质版发行量较上一年有所下降。
2）高质量稿件短缺，专家写稿的力度需加大。尤其是介绍生命科学研究进展的综述性文章和一些热点问题，需要从事这方面研究的专家撰稿，让读者及时了解相关学科的研究进展，开阔读者视野。
3）生物学交叉学科发展较快，编委队伍需要壮大，将一些年轻有为的科学家补充到本刊编委队伍中，加强稿件的审查力度，保证刊物的科学性。
4）编辑力量严重不足，人员老化，急需培养和补充年轻编辑人员。
5）由于刊物性质与其他学报类刊物不同，不能靠收版面费增加刊物办刊经费，导致办刊经费不足。此外，受经济危机影响，广告业务减少，广告业务局面没有打开，还面临困境。
6）宣传力度需加强，由于缺乏专门人员从事市场营销，营销市场有待开拓。
7）由于计划经济体制下产生的一些历史遗留的有关体制问题没有解决，影响刊物的综合发展。
6．对策与措施
1）贯彻办刊宗旨，坚持办刊特色。办好特色栏目，增加高质量的稿件，尤其是反映热点问题和生命科学研究进展问题的稿件，编委应积极组织高质量的稿件，加大组稿力度，及时反映和报道生命科学的最新研究进展和动态，增加刊物的时效性。
2）进一步扩大编委队伍，调整编委专业结构，加强审稿力度，保证刊物的科学性。
3）针对中学生物学教学实际需要，为一线教师的教学提供丰富的参考资料，加强刊物可读性。积极配合新课程改革，继续办好专题系列栏目，帮助一线教师更好地领会新课程标准精神，转变教育观念，实施教学改革，并为一线教师交流教学改革成果提供展示平台。利用本刊55年的资源优势，进一步扩大影响，提高刊物自身宣传力度，建立作者、编者、读者互动平台，更好地为中学生物学教学服务，促进新课程改革，不断提升教师的教育教学水平，提高教师素质。
4）发挥优势，挖掘潜力，在提高刊物质量上下功夫。抓好制定计划，落实组稿、约稿，提高稿源质量，加强审稿力度，提高编辑业务水平，加强质量管理，进一步提高刊物质量。
5）在市场经济面前，刊物要准确定位，转变观念，与时俱进，努力开拓，积极开展市场营销，利用各种渠道，加强宣传力度，提高刊物发行量。
我们将在中国科协和各主办单位的正确领导和大力支持下，进一步加强与学会的联系和合作，以求真务实、开拓创新的精神，迎接挑战，把握机遇，使《生物学通报》不断取得新的成就！
(张兰执笔)
